上海交大3名本科生被勒令退学，学生一般什么情况下会被勒令退学？

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本文目录一览：

• 1、上海交大3名本科生被勒令退学，学生一般什么情况下会被勒令退学？
• 2、大学生作弊学校如何处理？
• 3、大学生考试做一次弊，学校就开除，合理吗？

上海交大3名本科生被勒令退学，学生一般什么情况下会被勒令退学？

上海交通大学在1月18日发出了公告，有三名本科生被勒令退学。公告显示，他们违反的规则是“学生在试读期或解除试读后再次出现学期平均积点（GPA）低于或等于1.7的，应予退学。 ”。这三名同学的绩点分别是0、0.6以及0.78。而0点几的绩点对应会百分制，是不及格，达不到60分的， 所以这三名同学被退学的原因是因为成绩太差。其他勒令退学的原因就是违反了学校的相关制度或者是法律法规。因为退学是很严重的后果，有时候学校只会给予警告和处分，退学肯定是因为严重违反了相关的规定，情况严重，影响深远，才做出这样的决定。

很多学生都听说过那样一句话“高中再辛苦一下，大学就放松下来了！”所以大学对于学生来说，好像是一个放松的游乐场一样，并不在意学习和自身的发展。经历了12年的寒窗苦读，到了大学离开了父母，好像就到了终点的目标。所以，很多人都会在大学荒废时光，不注重自身能力的提高，也不注重专业知识的学习，只是去吃喝玩乐。殊不知，大学才是真正人生的开始，大学是你未来人生的奠基。所以， 学习仍然是大学生的本分，被勒令退学的学生有一部分是因为成绩太差，考试不及格或者直接缺考。他们不注重学业上的修炼，被认为是学风不正，所以被勒令退学。

另外一部分学生，可能是因为违反了校规校纪。 比如，长期的缺课或者是考试作弊等，严重违反了学校的制度，也影响了正常的教学秩序，而且学校会对这些学生提出沟通，在沟通无果之后会采取勒令退学的措施。学校也是有自己的规章制度，如果不遵守，肯定会受到学校的严格批评，再会有辅导员和领导涉入沟通，而情节严重的就会被直接勒令退学。 潜力网

最后就是还有一些学生可能在读期间违反了国家的法律法规，甚至遭受到了法院的起诉。 那么在这个期间，他们就不能继续修读学位，要被学校勒令退学，接受调查。这个情况都是因为有的学生法治意识不强，甚至以为学生的身份就是一个保护罩，不知道自己已经到了一个需要承担法律责任的年龄了。

综上，以上几种情况就是比较常见的勒令退学情况。

大学生作弊学校如何处理？

实际上作弊就是一种不诚信的一个行为，就是考试当中的不诚信。对于这一种不诚信，无论是在大学里面，还是中小学各个阶段，都会有相应的严重的后果，具体来说在大学的考试当中作弊，会有以下危害和后果。
根据普通高等学校学生管理规定，如果在国家组织的各级各类考试当中有舞弊行为的话，情节严重的将会被勒令退学，开除学籍。

这是最严重的一种后果，因为诚信考试的有关要求已经被列入了刑法，也就是说在考试当中不诚信，有作弊行为的话，如果违反刑法的相关规定，可能是要受到相应的惩处。
那么在学校这个方面的话，就是会受到勒令退学、开除学籍的处分，这是大学里面最严重的一种处分。因为一旦开出学籍之后，就不能够再重新申请恢复学籍，也就意味着你的学习的生涯就此结束了。
大学里面对考试诚信要求是非常高的，基本上每年在考试之前都会对学生进行诚信考试的教育，要求学生在考试当中遵守考试纪律不要舞弊。
本身因为大学的考试都是非常简单的，很多都是书本上的内容，考试只是为了检验学生对于专业知识的基本掌握程度，并不是选拔性的考试。
因此在这个情况下，本身考试比较简单，如果还要作弊的话，那性质是非常严重的。根据普通高等学校学生管理规定的有关要求，学生在学校组织的考试当中舞弊的话，视情节严重程度一般会给予留校察看处分。

大学生考试做一次弊，学校就开除，合理吗？

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大学生考试作弊被开除的法律和法律之外思考2007-06-02 16:38 2006年1月某日，在百度搜索“大学 作弊”，找到相关网页约1,490,000篇。

对大学生考试作弊处理的案例

05年7月25日和26日，西华大学组织上一学期《经济数学》、《高等数字》两门课程不及格学生补考，结果在阅卷过程中发现有48名学生请人代考或充当“枪手”，遂作出勒令退学的处理决定。

2006年1月中央民族大学依据该大学关于考试作弊处理的有关规定，决定开除10名学生学籍。已有学生提出申诉。

北京大学最新的通报显示，在上个学期期中和期末（05年上半年）考试中，北京大学共发现本科生考场违纪作弊21起，16名本科生(其中包括6名留学生)因此被取消学士学位资格，3名本科生受到严重警告处分。

2004年1月5日，电子科技大学校园网上出现了《近期考试作弊情况通报》这样一则通告，对近期校内考试作弊的考生进行了曝光，41名作弊的学生被曝光姓名及作弊情况，17名作弊学生受到退学处分。

甘肃农业大学58名学生因为在05年9月24日、25日的补考中有作弊或者代考行为受处分的，其中14人被开除学籍、19人被退学、2人申请退学、23人被给予不同程度的处罚。

北京联合大学旅游学院的刘彻因两次作弊被勒令退学。终审败诉：北京市一中院认定被告北京市教委“维持该校‘刘彻因两次作弊被勒令退学通知’的决定”合法。

郑州大学材料工程学院2001级的董某让同学张某代考，郑州大学于2003年4月4日对董某和替考者作出“勒令退学”处分。学校败诉 撤销对其退学处分。

广州市中级人民法院曾作出终审判决：暨南大学根据本校校规中考试作弊，取消暨大学生武某学士学位资格的处分明显重于国家教育委员会发布的《普通高等学校学生管理规定》，应属无效，该高校须在60天内重新召集本校的学位评定委员会对武某的学士学位资格进行审核。

取消学士学位资格、勒令退学、开除学籍有依据吗
西华大学对该校50名大学生作出“勒令退学”的处分，原因是这些学生在上学期数学期末考试中，存在找人代考或帮人代考的作弊行为。处分作出后，多名学生不服，并拟进行法律诉讼。由此再度引发了学校开除作弊学生是否合法的讨论。
西华大学学生工作部副部长章红向记者介绍，每年新生入学后，都要参加学生守则考试，学校起到了对触犯代考这条“高压线”的严重后果的告之义务，学生们还签署了考试诚信承诺书。“但学生的侥幸心理仍然普遍存在，讲义气、帮朋友，这必需给予深刻的警示。”章红说，“此前也零星出现过类似事件，学生也被勒令退学了，考虑到以后治校，学校没有退路。”以学生“严重作弊的性质”按照《高校学生管理条例》处理。
学生却认为学校自己在补考现场、考场管理上存在着巨大的漏洞客观上造成了这次大规模的代考事件，学校也有责任，为什么最后把所有的责任都推给学生？自己的受教育的权利就这样被无情剥夺了，应该吗？况且，学校在做出处罚决定的时候并没有征求学生的意见，就单方面的做出了勒令退学的决定，程序上合理吗？“弊被勒令退学”是按照旧的《高校学生管理条例》作出的，是否合理。
西华大学代表说：事实上，开除和退学只是说法上不同而已，开除学籍是更严厉的做法。学校的选择是带着感情色彩的，选择了稍微弱一点的处理办法。开除学籍给《肄业证》，勒令退学发《学历证明》。

郑州大学材料工程学院2001级的董某案例中，审理此案的郑州二七区人民法院认为，学校作出处分决定后，并未将决定送达，也没有告诉学生申辩、申诉权，更没有将处分送报有关部门备案，属行政程序违法；另外，学校制定的校规不符合《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，学校据此作出的处分明显过重，显失公正。据此，法院作出了上述判决。

甘肃农业大学58名学生的案例中，教务处负责人表示，依据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》，由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为都在开除学籍的范围内，这次14名被开除学籍的学生都是因为在考试中有作弊、代考行为。

其实，在"作弊"大学生状告母校的案例当中，竟有相当一部分是校方败诉。对此，广州市中级法院的一位法官这样解释：目前我国尚没有任何法律法规对考试作弊的处理作出规定，校方惩治作弊的手段往往找不到法律依据。例如，不少学校校纪规定"作弊受处分不授予学士学位"，但是，我国《学位条例》和《学位条例暂行实施办法》都没有"作弊受处分"不得授予学士学位的规定，所以，这样的校纪明显与法律相抵触。

广州大学有两名学生因在英语四级考试中请"枪手"代考，广州大学勒令两人退学，并注销了其毕业证。两学生将学校告上法庭，学生一审胜诉，学校不服，上诉到广州市中级法院。广州市中级法院日前作出终审判决，维持原判。此前，武汉大学化学学院97级学生王军（化名）也曾状告母校，称学校对其"作弊"做出的勒令退学的处分过重，要求学校重新做出处理

现在，几乎所有的大学都依据《普通高等学校学生管理规定》对考试作弊的处理做出规定。
由教育部下发，2005年9月1日新实施的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称"教育新规"）有关考试作弊处理的规定：第五十四条：学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的。
"教育新规"对高校惩治作弊作出了一些新的规定，教育新规对作弊学生的处分 ，由原来的6种减少到5种，去除了"勒令退学"一项。还规定"由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的"，可处以开除学籍的处分，对于作弊的处分进行了较为具体的规定。同时规定被处分学生可逐级申诉。

但是对"教育新规"人们还是有不同的看法。
有教师担心：不少学校的新校规比起以往"温和"了许多，是否会"纵容"作弊？对此，首都师范大学的杨朝晖老师认为，"重罚"未必是惩治作弊的最有效手段。杨朝晖老师曾做过一项调查，发现那些考试作弊的被处罚者并没有真正认识到作弊的危害性，有时甚至把当初作弊被处罚归结为"运气不好"。因此，单靠处罚无法根治作弊，外在的处罚与内在的修正应该相结合。杨朝晖提倡对作弊的处罚不要太严，应该与情感教育结合起来，启动学生的自我教育系统。
也有教师认为，教育新规为各校处罚作弊赋予了强制性、统一性和科学性，增强了学校惩治作弊的力度。北京师范大学心理测量与评价所所长徐燕教授认为，对于学生作弊的处罚应该持之以恒，不能一会儿紧，一会儿松，不能让学生有制度上的空子可钻。
周然毅认为：在探讨对考试作弊学生的处罚问题时，还应考虑作弊的社会危害。一项对七所高校5000名在校学生的调查表明，近一成学生在考试中经常作弊，另有59.5%的被调查者承认偶尔作弊。作弊现象如此普遍，原因之一就是作弊成本太低，如果对作弊者持宽容态度，对不作弊者显然是不公平的，甚至有可能吸引更多的人作弊，使本已危机的社会诚信雪上加霜。因此，要治理考试作弊，必须从严处罚。
针对西华大学对该校50名大学生作出“勒令退学”的处分，王家静律师认为“学校在学生申述期内，就没收了各种学生证件，是对学生受教育权利的又一次严重侵犯。学校处理问题时想当然，处理之后不进行任何措施对学生人身和各项事宜加以保护和关心。还要驱赶学生，这是违反教育原则的。即使从法律上讲，学生在申述期开始的30个工作日内，也享有在学校停留的权利，现在没到期限，学校凭什么赶人？”

对大学生考试作弊我们还应该做何法律之外思考？

我觉得时信说的有道理：正像一些教育学者说的那样，即使解决了法律上的冲突，问题的最终解决还要依靠高等教育在体制上的安排，高校教育改革进入深水区之后，高校学生恋爱与同居、女学生卖淫、研究生招生黑幕、高校腐败的学术评价体系已经成为了更为尖锐的、不可避免的社会问题。
而像作弊这样一个在现行教育体制下常见的违规现象，究竟是否苛以开除、退学这样的严厉处罚，仍将是一个广泛争论暂时很难取得共识，司法干预也难以有效解决的问题

随着社会上制假造假的普及化，学生作弊现象也越来越普遍，以结果为目标的人生观正忽略着人们对奋斗过程的追求，即时的快感消磨了人们对远景的展望。过去很长一段时间，为了快速在经济上赶超上去，我们有意无意忽略掉许多必须与之平行的东西，象道德、诚信、人格、荣誉等等，到最后虽然经济上去了，但由此带来的负面效应却是用金钱无法买回的。而随着社会上诚信的缺失，学校的纯洁也开始受其污染，考试作弊从社会人员转向学生，当这个危险的信号响起时，却又因整体堕落为借口而对典型现象束手无策。于是变成只要造假不死人绝无人会找其麻烦，校内校外考试善于作弊也成为一大风景。人们一边痛心社会变坏，一边更担心学生作弊是对诚信危机的推波助澜。但始终没有办法根治这种风气。
有人认为，大学生考试作弊是大学教育的功利性带来的恶果。那就是我们的教育已经开始走向了功利性的教育，学生为什么会去作弊不单单是道德上的问题，其实有的学生如果单从道德上讲他本身所具有的道德标准是要高于一些为人师表的人的。用作弊来衡量一个学生的道德是不恰当的。其实许多学生都是一些有思想，有观念，有理想的，追求进步的好青年。他们通过十几年的苦读进入了大学，可是大学给予他们的是什么呢？除了校园条件好了，可以自由恋爱了，可以逃科了。其余的感受往往要低于高中，中学对他的促进。在我国的大学中存在很严重的厌学现象，以及对生活的失望情绪。

总之，对大学生考试作弊的处理，应该坚持按相关程序进行。同时，要加强对学生的教育。教师要以身作则，言传身教。净化社会风气也很重要。

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