为什么不建议文科生复读

今天潜力网小编整理了为什么不建议文科生复读相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、为什么不建议文科生复读
• 2、文科复读一年一般都能提高吗 复读一年值得吗
• 3、在复读的时候，可以选择理科转文科吗？该如何判断自己适合不适合读理科？

为什么不建议文科生复读

作为文科生，高考成绩不理想复读的话效果明显吗？文科生复读的价值有多少呢？小编整理了相关信息，赶紧来看一下吧！



1文科生选择复读有效果吗
一、一本线以下30分区间的学生复读的多，提分高的也多。

每年大批差20分左右过一本线的学生，大多都不甘心，因为这部分同学学习基础较好，学习态度也端正，大多都不服输，奔着复习一年进“985”“211”名校，或才选个好专业而复读，所以复读时动力十足，真的拼命学，一年以后，多数都能提高50-130分左右。

二、超一本线但差十分左右没上“985”“211”的学生，复习得虽然不多，但复习一年后提分顺利进得名校的成功率更高。

这部分同学凡是复读的，都是对自己很有信心的，也很有报负的孩子，他们不畏失败，在提分空间随着分值的提高越来越小的情况下，毅然选择再拼一年，必然是背水一战，拼尽全力，一年后，多数能如愿以偿。

三、二本线以上与一本线相差较远的文科生复读要比理科生复读提分高。

从历年文理科一二本线的分数差来看，如果题的难易适当的话，文科的差距更小一点，可能跟文理科考查的侧重点不一样有关系，文科更侧重于知识的饱满度，深广度，而理科则更侧重于知识的逻辑推理能力，演算能力等，不是仅靠努力就可以达到的。 所以，基础较差的理科生，复读起来提分很吃力，不如文科来得快。

2什么样的人适合复读
一、高考成绩与平时模拟成绩分差大的考生 学生的实际水平(平时考试的分数)减去实际分数所得的分差就是他有可能通过复读提高的分数。要看分差决定是否要复读。

二、临场发挥失利的考生 有的学生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利，不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校，可考虑复读。

三、高一高二没有认真学习、高三幡然醒悟却为时已晚的考生 一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复习一年效果可能会很明显。

四、心理承受力够强的考生 高三一年是学生12年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？这些都需想好。

五、经济条件允许 复读费用也是一笔不小的数目，考生要结合家庭经济情况来决定。

3文科生复读怎样选择复读学校
一：选择合法办学机构

要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否通过了教委的每年正规年检。无许可证或未通过年检的学校均为不合法办学。

二：具备规范的办学条件

这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。

三：考试是否和公立高中同步

看学校是否和省市公立高中同步进行每一次模拟考试，同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在省市中所处的位置，有利于检测学习效果，填报志愿。

四、是否是全日制上课

多数复读学生自律性一般，自我学习规划落实情况不到位，所以只有全日制课程可以帮助学生，合理规划这一年每一天、每一个周、每一个月的学习计划，才能保障充足课时量，使学习张弛有度进行，最终实现成绩的的提高。

五：是否师资雄厚，交叉式排课

一些学校没有自己强大师资团队，老师都是临时外聘，甚至还有许多没经验大学生混入，为了老师方便，连续多节课都是同一科目，甚至全天只上一门两门课程；或者中途频繁更换授课教师等等。这样都会非常不利于学生学习。

六、是否有专职班主任

高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧。

文科复读一年一般都能提高吗 复读一年值得吗

文科生考大学难，考好大学更难，这是不争的事实。因此，有部分文科生第一年高考不理想，就会毫不犹豫地选择复读，希望通过一年的努力，取得一个好成绩，考上心仪的大学。那么，文科生复读一年能提高多少分？

文科生复读一年能提高多少分

对于这个问题估计谁也不敢给你打包票。因为一个学生的学习成绩与他的基础、学习态度、学习方法都有很大关系，基础不错，再加上个人主观能动性强，态度积极，学习方法对头，那么成绩肯定会有所提高。

如果个人不够努力，学习三分钟热度，下定决心复读了，却又坚持不下去，这样的学生估计很难提高，复习一年，成绩不升反降也是可能的。还有的学生因为压力大，产生心理问题或者因为身体问题都会影响到复读成绩。

一般而言，第一次高考成绩比较低的学生，努力复读一年，成绩提高100分以上，应该不成问题。但是，对于第一年高考分数比较高的学生而言，提升的空间就比较小了。复读一年能提升30——50分已经不错了。

文科生复读一年可以提高多少分

复读班实力确实很强，但这与我们收生的质量关系重大，我们班的学生基础都很好，另外我们学校对复读抓的也很严。我们班59名学生，一二本考上了40多个。当然也有不少同学发挥得不好，有的甚至还不如去年。

如果打算复读一定要做好心理准备，可能一开始很多同学的信心，恒心，决心都很强，决定这一年无论如何都要好好学，心里打足了气。但别忘了这是一种持久战，随着时间的延长，越来越多的同学会感到身心俱疲，放弃的人也会越来越多。所以如果你认为自己是一个耐力很强的人，信心超足，能长期坚持10个月的人，我建议你复读。毕竟这又是一次机会，这个机会是自己可以左右的，把握的。另外一定要注意选好学校，要负责的学校。 潜力网

高四这一年会很累，可以说身心俱疲，但更重要的是心里的压力会很大，因为有过一次失败就有了恐惧感，就会怕再考不好。学习的时候一定要掌握效率，千万别只顾埋头苦学，我身边有很多只顾学习的人，下课也不玩，结果这次基本上都没考好。该玩的时候就得玩，这样上课的效率会提高很多。

其实这都要看你自己的情况，上面我都分析过了，自己决定吧！但作为我个人而言比较倾向于复读，自己走过的路无怨无悔就可以了，不要为自己以后的路留下遗憾。其实高四真的可以让人长大很多，成熟很多。

在复读的时候，可以选择理科转文科吗？该如何判断自己适合不适合读理科？

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必须跟学生确立的是，新高考改革仅仅取消了传统式的文科理科的区分标准，变更了选科方法， 可是，这不一定危害高三复读再次选科，大家可以按照自身的状况开展调节。高三复读生能够理工科改文史类，但是有关权威专家不建议改动志愿填报，但如果综合考虑到本身实际状况，搞好了彻底的充分准备，那样是可以变更学过课程的。

理科是相对于文科生来讲，学习培训理工科的学员。理科学习培训的具体学科有数学课、物理学、 有机化学、微生物，以政冶、历史时间、自然地理辅助。 文科生是相对于理科来讲，学习培训文史类的学员。文科生学习培训的具体学科有语文学科、数学课、 英文、政冶、历史时间、自然地理，以物理学、有机化学、微生物辅助。 当二种学科的关键变换来，很有可能不容易非常容易融入。

并且学习培训文史类与理科生的逻辑思维与方式并 不一样，这也需要一定时长的去融入，再者，便是所遭遇的工作压力，仅是高三复读就早已很有工作压力了，而改理工科为文科生的工作压力，显而易见。因而，改科要遭遇比纯粹的高三复读更高的探索。在高中生学习了三年的理工科，突然间高三复读要学习文史类，这种挑选实际上针对每一个高考复读生来说，工作压力全是非常大的。

不但要承担爸妈的工作压力，教师的负担，还需要承担自身内心的压力，这类提升传统的压力是一般人都不能承受的。 实际上针对高三复读理工科转文史类这些问题，不容易有些人觉得你与生俱来愚钝，就该选文科法。纯粹看历史学科改为物理学科，学员遭遇的负担就显而易见了，针对高考科目中较难的物理学科， 只靠一年的高三复读突袭，想拿高分数的期望并不多，这样的事情，不建议学生随便试着换选学科。

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